澳大利亚教育的特点及优势

近些年来，中国出国留学人数不断增加，并呈现出低龄化趋势。作为中国学生出国留学的主要目的国之一，澳大利亚的教育体系已得到越来越多学生和家长的认可。今年，澳大利亚还出台了新的留学政策，中国小学六年级毕业就可赴澳留学，进一步迎合了中国留学低龄化的趋势。而在中国，也有越来越多的学校引进澳大利亚的中小学教育体系和课程，让学生不出国门就可以接受高品质的澳大利亚教育。那么，原汁原味的澳大利亚教育体系是什么样的？和中国国内教育相比，澳大利亚教育又有怎样的特点和优势？

中小学教育是个性化的教育

据了解，澳大利亚中小学的教育质量在全世界位居前列。如经济合作与发展组织国际学生评估项目(PISA)等在内的全球性独立评审结果均表明澳大利亚中小学在阅读、科学和数学等特定科目中的教育水平名列世界前茅。这应归功于澳大利亚完善的中小学教育体系及严格的教育质量标准。

“澳大利亚的中小学教育是因材施教、个性化的教育。”澳大利亚驻上海总领事馆教育领事徐佩仪解释，学校会根据每个学生的特点来制定他的学习方案。学习好的学生，学校会安排他修读大学课程，能够拿到大学的学分。学习相对有困难的学生，学校也会制定相应的方案，请老师来弥补他学习上的不足。学校的教育不是千篇一律的，这样能够使学生的能力达到最大的发挥。

“需要指出的是，澳大利亚中小学教育质量监管体系是非常严格的。无论澳大利亚联邦政府还是州政府，都有教育质量监管体系、教育质量保证框架，保证每所中小学的质量符合标准。”徐佩仪说。

每所学校都有规划老师

据了解，澳大利亚的中小学教育包括学前、预备班（或幼儿园）、小学、初中和高中教育，学生在校接受教育的时间为13年（包括1年预备班）。

需要注意的是，澳大利亚每个州都有各自的高中课程体系并颁发高中毕业证书，如维多利亚州颁发的是VCE证书，西澳大利亚州颁发的是WACE证书，南澳大利亚州颁发的是SACE证书，但这并不影响学生自由报考澳大利亚任何一所大学，因为所有毕业生的高中成绩最终会折算成全国统一的澳大利亚高等教育入学排名（Australian Tertiary Admission Rank， 简称ATAR），各大学及高等教育院校以该排名为依据，进行新生录取。目前，中国的一些国际学校也引进了澳大利亚不同州的高中课程，如天津黑利伯瑞国际学校引进的就是VCE课程。

“虽然澳大利亚每个州的高中课程和毕业证书名称各不相同，课程也有些差别，但他们的教育理念、教学目标、教学力量基本都是一致的。”徐佩仪说，不同州的学校对学生达到高中学历所具备的能力要求是不会有太大差别的。

“此外，澳大利亚学校给学生的支持服务很有特色的是，基本所有学校都会有未来规划的顾问老师。”徐佩仪介绍，这些规划老师从10年级开始，就会和每一个学生进行一对一的交谈，根据每个学生的情况对学生未来就业或者升学制定个人规划。

高中课程得到世界广泛认可

澳大利亚的高等教育质量与科研水平在国际上享有盛誉。为了让学生更便利地去澳大利亚读大学，中国不少国际学校也引进了澳大利亚的高中课程，如天津黑利伯瑞国际学校就从澳大利亚黑利伯瑞本校全盘引入外籍师资教授VCE课程。

“同IB、A-level课程相比，VCE课程有他自己的特点。”天津黑利伯瑞国际学校校长尼古拉斯·杜瓦尔解释，IB课程内容设置比较宽泛，包括外语、历史、数学、科学等学科，IB课程的写作很多，所以对学生英语水平的要求相当高，对英语非母语的中国学生而言，难度很大；A-level课程设置则相对较窄，但非语言类的课程如数学、物理、化学等与大学课程联系紧密，对学业水平要求较高，难度比较大；VCE课程虽然对语言也有要求，但对于英语为非母语的中国学生而言有一个优惠，就是它的英语考试专门做了设计，对英语为非母语国家的学生群体使用不同于本国学生的试卷，但计分方式是与本国试卷一样的。

“其实，学习VCE课程并不一定就要申请澳大利亚的高校。”尼古拉斯·杜瓦尔说，作为政府课程，VCE课程及成绩也得到了世界其他地区广泛的认可，如学习VCE课程的学生也可以申请英国、美国、加拿大以及中国香港地区的大学。

鼓励学生进行职业教育

当然，学生拿到澳大利亚高中毕业证书后，并不一定要马上申请大学，也可以先选择就读职业教育。

由行业主导的澳大利亚职业教育与培训体系已成为全世界效仿的标杆和典范。澳大利亚职业教育与培训体系注重满足产业发展的需要，提供高质量的培训，确保所用即所学。这些优势已获得世界经济合作与发展组织、联合国教科文组织以及国际劳工组织的高度认可。

“澳洲教育系统中一个比较大的特点，就是非常鼓励和重视职业化教育，同时在制度设计上鼓励学生进行职业教育。”尼古拉斯·杜瓦尔介绍，相比英、美职业教育学校不太多的现实，澳洲的职业化教育学校很多，而且历史非常悠久。因此，对于成绩没有达到本科学校的学生而言，也可以选择一个相对折中的方式——就读职业培训学校。而进入职业培训学校学习之后，仍然可以选择再进入大学学习。

据了解，澳大利亚的职教院校与各大学有着紧密的联系，为学生提供升学机会。越来越多的职教毕业生，通过学校与大学的协议，获得了学历资格的认可，在升读相关大学学位课程时获得了学分减免或特定科目的免修。“例如有的学生可以先在职业学校读1年到2年，之后再经过考试，直接进入大学读大二或大三。”

澳大利亚教育的目的是培养21世纪有独立技能的人才，包括与人沟通的能力、独立解决问题的能力、团队协作的能力、批判性思维等等，让学生今后能够独立面对社会。